知行合一
(一)把人分成「思考者」與「行動者」，是非常愚蠢的文化觀點
- 11月 02 週二 201014:14
拆散卡住你的條件匣－第十講 學校沒教的運作力
知行合一
(一)把人分成「思考者」與「行動者」，是非常愚蠢的文化觀點
- 10月 25 週一 201015:19
軟體專案管理第五週課程心得-PP vs. PMP
Project Plan Versus Project Management Plan
【軟體專案管理】(林信惠、黃明祥、王文良合著的)4.5專案計畫書一節，僅說明：「軟體專案計畫書是進行軟體專案規劃的主要結果，因此它代表大部分從事於專案規劃人員的意見與共識。」接著便參考”The Software Project Manager’s Handbook: Principles that work at
work”(Phillips, 1998)說明專案計畫書至少應包含的項目。
- 10月 22 週五 201009:12
PMITW活動-"開創永續的契機 – 綠能與創新"
此次PMITW於2010年11月12、13日於台北縣新店圓頂劇場舉辦
"開創永續的契機 – 綠能與創新"
- 10月 20 週三 201009:31
決策前後的思考－第九講 跳脫框架
審勢明辨、究境量情
(一)決策的能耐，總是與欠缺多少賴以下判斷的根據成正比
(一)決策的能耐，總是與欠缺多少賴以下判斷的根據成正比
- 10月 19 週二 201009:26
軟體專案管理第四週課程心得
Proposal Evaluation Techniques
由於肥蝦常常自以為自己對PMBOK有一定的瞭解，加上自己這十年多的實務經驗，因此有時不免會自我陶醉一番，自我感覺良好。肥蝦昨日聆聽李坤清老師於課堂上的教導後，不禁有了「聽師一席話，勝讀十年PMBOK！」的感嘆！
話說昨晚，軟體專案管理課程，肥蝦一組報告【軟體專案管理】課本(林信惠、黃明祥、王文良合著的)第三章軟體開發模式，其中肥蝦負責第一節導論、第二節瀑布模式與第三節快速雛型法，以及自己所選擇的一篇期刊論文：” On exceptions and the software development life cycle”。當肥蝦於課前準備，閱讀課本第二節之際，發現書中對瀑布模式的圖形表示與肥蝦以往認知不一，就去找了那Royce於1970年發表的名作"Managing
the Development of Large Software Systems: Concepts and Techniques“一看究竟，並將原版的圖形列示於簡報之中。當初Royce所提出的五大步驟─STEP 1: PROGRAM DESIGN COMES
FIRST；STEP 2: DOCUMENT THE DESIGN；STEP 3: DO IT TWICE；STEP 4: PLAN, CONTROL
AND MONITOR TESTING；STEP 5: INVOLVE THE CUSTOMER─雖說內容上因電腦科技的進步與時代環境的變異有所出入，但其核心精神仍是現今軟體開發專案所要繼續努力的方向。
本組中的錦崇同學報告了一篇1997年發表的”
Methodologies for Information Systems Investment Evaluation at the Proposal
Stage”，該文對歷來評選建議書的方法作了一個整理、彙整與比較，並且提出了所謂的一般觀察(general
observations)與建議(Recommendations)。針對1997年的這篇文章，令肥蝦最感興趣的是其對於評選中對於風險衡量的述說。該文中將風險視為特定投資的不確定結果的衡量數值，在一些評選方法中或將之列為獨立的評選項目，或是將不確定性改以支出的提高，或是預期收入的減少，或者可如敏感性分析中的最佳(best)或最差(worst)的情況進行分析。其中，多重標準方法(multi-criteria methods)中的SIESTA(Strategic
Investment Evaluation and Selection Tool Amsterdam)的模型中，對於風險倒是有較全面的描述。該文對照於現行的實務作法，大都能涵概，但就如文中所說，目前尚無文獻或研究，提出評選方式與專案成功間的因果關係。
- 10月 11 週一 201015:52
「D3 Dynamic Scheduling研習營」與後感(後篇)
(五)時程的控制。
項次
專案管理的意義
微軟Project軟體的重點
I
Schedule
Baseline
(1)專案/專案資訊(狀態日期)
狀態日期為表示該日期下的現有任務狀況。
(2)工具/追蹤/儲存比較基準
(i)儲存比較基準：儲存專案的所有資訊。
(ii)儲存成中期計劃：只儲存任務時間的起迄，對應resource與cost並未儲存，適於作what-if分析使用。
※微軟Project軟體可存放11個比較基準。
II
Performance
Review Period
Performance
status update
Performance
status refresh
(1)工具/追蹤/進度線(日期與間隔)
(2)插入欄(完成百分比、實際完成百分比)
(i)完成百分比：為依據時間(時程)進度的百分比，
(ii)實際完成百分比：為依據任務的實際狀態的完成比率。
(3)工具/追蹤/更新任務
完成百分比：依時程比率設定。
實際完成時間：為時程完成時間。
(4)工具/追蹤/更新專案
III
必要監控的專案資訊
(1)視窗/分割
上層為追蹤甘特圖；下層為任務分配狀況。
任務分配狀況右方表格可利用滑鼠右鍵/詳細樣式，設定基準工時/實際工時/實際加班工時。
IV
專屬化管理介面
(1)工具/自訂/工具列,欄位,表單
※微軟Project提供十個欄位供使用者自訂。
(2)檢視/其他檢視(新增)
新增使用者所需要之檢核畫面。
(3)專案/群組依據/自訂群組依據
(4)工具/組合管理
可依使用者需要刪除特定的作業，或者轉存入Global.MPT，供其他專案使用，或者自Global.MPT轉存入專案名稱.mpp以供該專案使用。
- 10月 06 週三 201014:56
「D3 Dynamic Scheduling研習營」與後感(中篇)
(三)時程中的資源。
項次
專案管理的意義
微軟Project軟體的重點
I
Bottom-Up estimating
(i)作業(activity)
(ii)作業工期(activity duration)
(iii)資源清單(resource list)& Resource Calendars
(iv)資源單價(resource unit price)
(v)資源指派(resource assignment)
(vi)資源投入量(resource planned unit)
(1)檢視/資源工作表
類型：工時、材料、成本。
※成本無法設定單價，只能於專案/任務資訊(資源)下直接設定總額。
基準行事曆
最大可用量(100%=1單位)
(2)工具/分派資源
(3)專案/任務資訊(資源)
II
(工時=單位*工期)
任務類型：
(i)固定工期
(ii)固定單位
(iii)固定工時
(1)工具/選項(排程)
預設後續建置的任務類型。
(2)專案/任務資訊(進階)
特定任務指定任務類型。
III
Contingency
(1)檢視/資源工作表 + 專案/資源資訊(成本)
提供五個頁籤設定不同成本單價。後續可在檢視/其他檢視/任務分派狀況(一般)的成本比率表選定所又的成本頁籤。
- 10月 05 週二 201013:59
「D3 Dynamic Scheduling研習營」與後感(上篇)
『時程是一種Model！時程常會陷入了五大迷思－(1)時程僅是一些圖形？(2)時程只是用來管理時間？(3)時程要分毫不差的進行？(4)計劃趕不上變化，變化趕不上老闆一句話？(5)是否有最好的排程方法？－這世上沒有聖杯，沒有特效藥！』沒聽過這些話語的，一看也知道這一定是出於擁有豐富專案管理經驗的人之口；聽過的，就知道這是出於【專案管理的生活思維】部落格主人Joe與Bryan兩位先進的金口。
- 9月 27 週一 201017:42
「D3動態時程規劃營」個案心得
-玉米田裏遍金黃，人形孤單鴉滿天。穗飽汁鮮雀先嘗，披星戴月屎滿身-稻草人
自從肥蝦參加了Joe與Bryan兩位先進所開辦的D1/D2 Workshop之後，對於他們所開辦的活動實在非常欣賞，活動後不久，就於「專案管理的生活思維」部落格中發現他們開辦了D3 Schedule Workshop的訊息，立即馬上報名。上週六活動開始，肥蝦也顧不得了修讀在職碩班的課程，滿心期待地參與了盛會。由於此次活動為期三天，在這活動的當下，肥蝦也不便就前兩天的收穫發表心得，以免這兩天已在課堂上出言不遜的我，在十月二日一進了教室被蓋布袋。但對於第二天的最後一個研習個案，肥蝦是心有所感，在答案發表前先分享一下個人的小小心得，也希望能獲得更多的指教與學習。
自從肥蝦參加了Joe與Bryan兩位先進所開辦的D1/D2 Workshop之後，對於他們所開辦的活動實在非常欣賞，活動後不久，就於「專案管理的生活思維」部落格中發現他們開辦了D3 Schedule Workshop的訊息，立即馬上報名。上週六活動開始，肥蝦也顧不得了修讀在職碩班的課程，滿心期待地參與了盛會。由於此次活動為期三天，在這活動的當下，肥蝦也不便就前兩天的收穫發表心得，以免這兩天已在課堂上出言不遜的我，在十月二日一進了教室被蓋布袋。但對於第二天的最後一個研習個案，肥蝦是心有所感，在答案發表前先分享一下個人的小小心得，也希望能獲得更多的指教與學習。
- 9月 24 週五 201016:49
第八講 用思考帶領直覺
謀定而後動，知止而有得
(一)邏輯論證的確很難改變我們的情緒，但是知覺的改變能改變情緒
(1)所有的思考都涉及感情。思考的目的是調整個人的世界觀，好讓我們運用情緒和價值觀時能得到有效又可接受的結果。
資管在職碩班課程 (2)